Социально-педагогическая поддержка обучающихся и оказание им психологической помощи

Основные направления деятельности социально-педагогической и психологической службы школы

Цель:

• психолого-педагогическое изучение личностных особенностей учащихся, выявление их профессиональных интересов и склонностей, своевременное изучение причин отставания в учёбе и недостатков в поведении отдельных учеников, выбор наиболее эффективных путей их устранения;
• работа с высокомотивированными и талантливыми учащимися по развитию творческого потенциала и креативности;
• формирование мотивации здорового образа жизни, профилактика дезадаптированного, суицидального  поведения, психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и в экстремальных жизненных ситуациях;
• способствовать дальнейшему совершенствованию психолого-педагогических условий для эффективной реализации личностно-ориентированного подхода как средства повышения качества образовательного процесса.

Задачи:

• Психологическое сопровождение учащихся в период школьной адаптации, профилактика дезадаптации;
• Совершенствовать личностно-ориентированный подход в развитии учащихся  классов с целью расширения их адаптивных возможностей в процессе образования;
• Вооружение педагогов и родителей знаниями возрастных и индивидуальных особенностей и закономерностей психического развития ребёнка, а также умениями их выявлять и измерять;
• Реализация индивидуальных возможностей интеллектуального и личностного развития каждого учащегося, помощь в повышении эффективности учебно-воспитательного процесса;
• Пропагандировать здоровый образ жизни среди педагогов, родителей, учащихся, формирование у всех участников педагогического процесса физическое, психическое, духовно-нравственное здоровье, культуру здоровья, ответственности за свою жизнь и здоровье, чувства собственного достоинства;
• Осуществление психолого-педагогического анализа  учебно-воспитательного процесса, прогнозирование и коррекция этого процесса;
• Оказание помощи в самообразовании, самореализации и самовоспитании учащимся, педагогам и родителям;
• Работа с высокомотивированными и талантливыми учащимися по развитию творческого потенциала и креативности; по их социализации в коллективе сверстников;
• Работа профориентационной направленности;
• Способствовать освоению учащимися базовых общечеловеческих ценностей, в том числе и через совместную работу с общественными структурами и семьей;
• Формировать позицию ненасилия, отзывчивости к чужой беде, способности к сопереживанию, умение мирно разрешать конфликты;
• Консультирование родителей и лиц, их заменяющих, по вопросам воспитания детей, создания благоприятного семейного климата.

Для вас работают

• Балутенко Светлана Владимировна, педагог – психолог, высшая квалификационная категория.
• Болтикова Диана Анатольевна, педагог – психолог.
• Клундук Яна Ивановна, педагог социальный, первая квалификационная категория.
• Воробьева Светлана Николаевна, педагог социальный, первая  квалификационная категория.

График

работы педагогов социальных и педагогов - психологов

государственного учреждения образования «Средняя школа №8 г.Могилева»

на 2024/2025 учебный год