Top.Mail.Ru
Положение о конференции ШНО

Положение о конференции ШНО

I. Общие положения

Задачи конференции.

  • Подведение итогов научных исследований в рамках работы школьной секции ШНО, собственных выводов, полученных в результате самостоятельной работы учащихся в текущем учебном году.
  • Выявление лучших работ и поощрение их авторов и научных руководителей.
  • Стимулирование дальнейшей работы.

Время проведения.

Научно-практическая конференция ШНО проводится 1 раз в год в апреле.

Организация и руководство.

Конференцию проводит администрация школы, Методический совет, руководители секций ШНО.

  1. Методический совет и Совет ШНО разрабатывают процедуру организации и критерии оценки научных работ членов ШНО.
  2. Методический совет составляет программу и организует конференцию ШНО.
  3. Методический совет и администрация организуют награждение участников.

Структура.

Конференция включает в себя  организационное собрание, секционную работу, процедуру награждения. Доклады заслушиваются или рассматриваются на заседаниях секций и оцениваются комиссиями, состоящими не менее чем из трех человек, в состав комиссий могут входить члены ШНО.

Организация работы школьных секций ШНО.

  1. Состав комиссий и председателя определяет Методический совет школы.
  2. Руководитель Методического совета школы совместно с членами комиссий определяют режим работы секций и доводят его до сведения участников.
  3. Участники секций, занявшие призовые места, награждаются дипломами и подарками.

 

II. Требования к оформлению и содержанию научной работы члена ШНО.

На школьную конференцию научная работа учащегося должна быть представлена в форме 7-10-минутного доклада, который заслушивает комиссия на заседании секции. К докладу прилагается сама научная работа, оформленная в соответствии с требованиями «Инструкции о порядке формирования устной и письменной речи в общеобразовательных учреждениях Республики Беларусь», и любой наглядный материал.

 

Общие требования к содержанию.

  • На конференцию могут быть представлены работы двух типов:
  • научно-исследовательская;
  • реферативная.

Исследовательская работа должна содержать самостоятельные исследования в какой-либо области, опыты, эксперименты, самостоятельный анализ различных материалов, произведений, художественных средств, исторических проблем и т.п.

Учащиеся среднего звена могут представлять на конференцию реферативные работы.

Ø  Реферат познавательного типа,позволяющий автору изучить внепрограммный материал и показать его применение в различных областях, обратиться к книгам известных ученых, что дает большой импульс в интеллектуальном развитии учащихся.

Ø  Реферат классификационного типа, позволяющий автору обобщить материал, изучаемый в разное время различными авторами.

Ø  Реферат, иллюстрирующий межпредметные связи и другие.

            Тип реферата должен максимально соответствовать уровню развития учащегося как конкретно по предмету, так и общему развитию, учитывать тип мышления, креативность, индивидуально-психологические особенности.

            Название работы должно точно отражать ее содержание.

            Цель должна быть конкретной.

            Работа должна быть необходимой, нацеленной на дальнейшее развитие и применение в практике.

            В научной работе школьник должен показать знание проблем, умение анализировать, обобщать факты, делать выводы, обосновывать и отстаивать свою точку зрения на сложные проблемы.

            Во введении нужно обосновать актуальность, значительность темы. Введение может содержать обзор литературы по интересующей автора проблеме. В конце вводной главы должна быть сформулирована цель исследования.

            В заключении автор должен подвести итоги исследования. Выводы должны располагаться в тексте в определенном порядке: от более важных к менее важным, от более общих – к частным. Должен быть сделан вывод о достижении цели исследования. В заключении работы можно наметить основные направления, по которым следовало бы ее продолжить.

Форма заявки на участие в школьной конференции ШНО.

  • Название работы, тип работы.
  • Фамилия, имя учащегося, школа, класс.
  • Научный руководитель.
  • Секция.
  • Заявка подается руководителю Методического совета не позднее декабря текущего учебного года.

III  Оценивание научно-исследовательской или реферативной работы члена ШНО.

 

Критерии оценки реферативной работы.(5-8 классы)

№ п/п

Предъявляемые требования

Кол-во баллов

 

I. Оценка работы

 

1.   

Титульный лист

2, 1, 0

2.   

Введение

1, 0

3.   

Заключение

1, 0

4.   

Список используемой литературы (в алфавитном порядке)

1,0

II. Оценка доклада

5.   

Соответствие названия содержанию работы

2, 1, 0

6.   

Глубина раскрытия темы, аргументированность

3, 2, 1, 0

7.   

Логика изложения

3, 2, 1, 0

8.   

Умение делать выводы

2, 1, 0

9.   

Изученность, понимание материала

3, 2, 1, 0

10.

Доступность, свободное владение материалом

3, 2, 1, 0

11.

Умение отвечать на вопросы

2, 1, 0

12.

Культура речи

2, 1, 0

13.

Наглядность

2, 1, 0

14.

Выдержанность регламента

1, 0

15.

Общее впечатление от доклада

3, 2, 1, 0

 

Критерии оценки научно-исследовательской работы.(9 классы)

№ п/п

Предъявляемые требования

Кол-во баллов

 

I. Оценка работы

 

1.     

Титульный лист

2, 1, 0

2.     

Введение (проблема, постановка цели)

3, 2, 1, 0

3.     

Заключение (выводы о достижении цели исследования)

2, 1, 0

4.     

Список используемой литературы (в алфавитном порядке)

1,0

II. Оценка доклада

5.     

Соответствие названия содержанию работы

2,1,0

6.     

Глубина раскрытия темы, аргументированность

5, 4, 3, 2, 1, 0

7.     

Логика изложения

4, 3, 2, 1, 0

8.     

Умение делать выводы, подведение итогов исследования

3, 2, 1, 0

9.     

Изученность, понимание проблемы

3, 2, 1, 0

10. 

Научность, исследовательский характер, самостоятельные опыты, эксперименты

5, 4, 3, 2, 1, 0

11. 

Доступность, свободное владение материалом

3, 2, 1, 0

12. 

Умение отстаивать свою точку зрения на проблему

4, 3, 2, 1, 0

13. 

Культура речи

2, 1, 0

14. 

Наглядность

2, 1, 0

15. 

Выдержанность регламента

1, 0

16. 

Общее впечатление от доклада

3, 2, 1, 0

 

IV. Подведение итогов, награждение.

Подведение итогов по секциям организует председатель комиссии непосредственно  в день проведения конференции. Оценивание работ учащихся осуществляется в соответствии с критериями, присуждение дипломов происходит следующим образом:

 

  Реферативная работа:

Диплом Iстепени                                         28 – 31 балл

Диплом IIстепени                                        24– 27 баллов

Диплом IIIстепени                           20 – 23 балла

Похвальная грамота                                    15 – 19 баллов

 

   Исследовательская работа:

Диплом Iстепени                                         40 – 45 баллов

Диплом IIстепени                                        34 – 39 баллов

Диплом IIIстепени                           28 – 33 балла

Похвальная грамота                                    22 – 27 балла

 

Бланки протоколов и работы учащихся сдаются руководителю Методического совета школы не позднее, чем на следующий день после проведения конференции. Награждение осуществляется на ученических собраниях не позднее чем через месяц после проведения конференции.

Просмотров: 1122