План работы методического объединения учителей эстетического цикла

ПЛАН
работы методического объединения
учителей эстетического цикла
на 2017/2018 учебный год

Методическая тема:
совершенствование предметно-методической подготовки педагогов

ЦЕЛЬ: создание необходимых организационно-педагогических условий и обеспечение личностно-профессионального развития педагогов, формирование и развитие его профессиональных компетенций, педагогического мастерства и творчества для успешной реализации задач, стоящих перед современной системой образования.

ЗАДАЧИ:

1. содействовать повышению уровня методологической, психолого-педагогической и предметно-методической подготовки педагогов;
2. развивать профессиональные компетенции педагогов и на этой основе компетентность (методическую, методологическую, информационную, коммуникационную, аналитическую, рефлексивную и др.);
3. систематизировать работу по накоплению, обобщению и распространению передового педагогического опыта;
4. совершенствовать качество современного урока, повышением его эффективности через применение современных методов обучения и технических средств;
5. совершенствовать педагогическую деятельность учителя на основе комплексного использования традиционных и современных технологий.

Заседание №1

Тема: организация образовательного процесса в 2017 / 2018 учебном году

Цель:

Информирование педагогов о новых нормативных правовых документах, обеспечивающих образовательный процесс в новом учебном году

Задачи:

1. ознакомить педагогов с нормативными документами, определяющими стратегию и тактику образования на современном этапе;
2. скоординировать деятельность учителей по совершенствованию образовательного процесса;
3. определить основные направления работы на 2017/2018 учебный год;

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ работы МО за 2016/2017 учебный год. (Дедкова Е.А.)
2. Нормативное правовое обеспечение образовательного процесса в 2017/2018 учебном году. (Дедкова Е.А.)
3. Согласование календарно-тематического планирования и плана проведения декады предметов эстетического цикла. (Дедкова Е.А.)
4. Обсуждение индивидуальных планов работы с одаренными детьми.

Литература:

           1.Трудовое обучение (Обслуживающий труд).

   Примерное календарно-тематическое планирование 5-9 класс: пособие    для учителей учреждений общего среднего образования, - Минск: Национальный институт образования, 2017.

           2..Инструктивно-методические письма МОРБ по трудовому обучению                          и черчению.

3.Учебная программа для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания. Трудовое обучение. Обслуживающий труд. 5-9 классы.- Минск: Национальный институт образования, 2017.

4.Учебная программа для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания. Трудовое обучение. Технический труд. 5-9 классы.- Минск: Национальный институт образования, 2017.

5. Учебная программа для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания. Черчение. 9 класс.- Минск: Национальный институт образования, 2017.

6.Черчение. 9 класс. Примерное календарно-тематическое планирование, 2017.

Заседание №2

Тема: система работы учителей по созданию здоровьесберегающей среды на уроках предметов эстетического цикла.

Задачи: распространение положительного педагогического опыта.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Здоровьесберегающая роль искусства в образовательном пространстве. Ковалева И. И.                           
                                                                            
                                                                            
2. Сохранение и укрепление здоровья учащихся на уроках трудового обучения. Анисимов А.Ю.
     
                                                                            
3. Современные образовательные технологии и реализация здоровьесбережения в учебном процессе:
      Дедкова Е.А.

Литература:

1. Применение здоровьесберегающих технологий в условиях средней общеобразовательной школы. (Методические рекомендации, Могилев, 2008г.)
2. Индивидуальный тренажер «Гимнастика для глаз»: Наглядное пособие для учащихся общеобразовательных школ.-Минск, 2009.
3. Велитченко, В. А., Акаев, Р.Н. О гигиене зрения школьника // Частная школа. 1996. №6.

Заседание №3

Тема: методы и средства формирования предметных ,   метопредметных и личностных компетенций учащихся на уроках трудового обучения.

Цель:

Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их компетентности через использование наиболее эффективных приемов, методов обучения учащихся на основе личностно-ориентированного обучения через освоение и внедрение современных педагогических технологий, учитывая индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении.

Задачи:

повышать качество образования через использование в образовательном процессе современных методов и приёмов;

обеспечить дифференцированный подход к содержанию и формам методической работы;

актуализация и углубление предметных знаний педагогов по русскому языку;

Вопросы для обсуждения:

1. Функции методов обучения. Классификация методов обучения и их характеристика. Ковалева И.И.

2. Внедрение средств обучения на электронном носителе с целью формирования предметных, метопредметных компетенций учащихся на уроках обслуживающего труда.

Дедкова Е.А.

3. Рациональное применение методов обучения на уроках технического труда. Ремесленников А. Н.

Литература:

1. Выбор методов обучения в средней школе / под ред. Ю. К. Бабанского. — М., 2000.
2. Степаненков, Н. К. Педагогика школы : учеб. пособие / Н. К. Степаненков. — Минск : Адукацыя I выхаванне, 2007.
3. Молокова, А.В. Реализация компетентностного подхода в условиях информатизации образования. – СМ. – Н., 2007.

Заседание №4

Тема: реализация воспитательного потенциала учебных предметов «Трудовое обучение», «Черчение», «Искусство» на учебных и факультативных занятиях.

Задачи: совершенствование мастерства учителя.

Форма проведения: семинар.

Вопросы для обсуждения:

1. Мультимедийная культура в эстетическом воспитании личности
      Дедкова Е.А.
2. Роль факультативных занятий в воспитании учащихся.
      Ковалева И.И.
3. Воспитательный потенциал уроков черчения. Клусович И. А.

4. Организация внешкольной работы по учебному предмету «Трудовое обучение» в шестой школьный день. Ковалева И.И., Дедкова Е. А. Ремесленников А. Н.

Литература:

1. Пенкрат, Л.В., Борисевич,А.Г. Школьные технологии обучения и воспитания. – Минск: БГПУ, 2009.

2.Пунчик, В.Н. Мультимедийное сопровождение учебного процесса. – Минск: Красико-Принт, 2009.

3.И.И. Цыркун [и др.] Педагогические системы и технологии: Лабораторный практикум.

4.Васильев, В.И. Информационное общество и образование / В. Васильев, М. Сухорукова // Высшее образование в России. – 2004. -№ 7.2.

5.Косенко, И.И. Изучение мультимедиа в процессе подготовки учителя информатики. / И.И. Косенко. – М., 1999.4.

6.Новикова, А.А. Анализ медиатекстов – основа американской медиаобразовательной стратегии инновации в образовании / А.А. Новикова. 2009. – № 4.7.

7.Федоров, А.В. Модели медиаобразования: сравнительный анализ / А.В. Федоров.

8. Челышева, И.В.// Инновации в образовании. – 2009.

                                 Заседание №5 (май)

Тема: результаты деятельности педагогов по совершенствованию образовательного процесса

Цель: подвести итоги участия каждого учителя в методической работе в 2017/2018 учебном году.

Задачи:

- проанализировать результаты деятельности педагогического коллектива в 2017/2018 учебном году;

- сопоставить полученные данные с поставленной целью;

- определить перспективные направления работы МО;

Форма проведения: методическая панорама «Поиск, внедрение, опыт»

Учебно – методический блок

1. Анализ выполнения учебных программ.

Учителя-предметники.

2. Анализ учебной деятельности за 4 четверть и учебный год.

             Дедкова Е.А.

3. Анализ результатов участия уч-ся в творческих конкурсах и олимпиадах.

               Учителя-предметники

4. Обсуждение проекта плана работы МО на 2018/2019 учебный год (тема, цель, задачи основные направления деятельности).

(Ремесленников А. Н. Анисимов А.Ю., Дедкова Е.А., Ковалева И. И.)