Методическое объединение классных руководителей 5-11 классов

Характеристика кадрового состава классных руководителе 5-11 классов 

ПЛАН РАБОТЫ

школы педагогического мастерства педагогов, выполняющих функции классного руководителя, государственного учреждения образования «Средняя школа № 8 г. Могилева» на 2025/2026 учебный год

Методическая тема: «Повышение профессиональной компетентности педагогов, выполняющих функции классного руководителя в работе с классным коллективом  и родителями (законными представителями) учащихся через инновационные формы и методы работы».

Цель: повышение качества и эффективности системы воспитания, совершенствования форм и методов воспитания в школе посредством повышения компетентности и профессионального мастерства классных руководителей.

Задачи:

         организовать информационно-методическую помощь классным руководителям;

создавать условия для непрерывного повышения компетентности и профессионального мастерства, развития творческого потенциала каждого классного руководителя, законных представителей учащихся, совершенствование форм и методов организации воспитательной работы;

формировать у классных руководителей теоретическую и практическую базу для моделирования системы воспитания;

осуществлять координацию деятельности классных руководителей учреждений образования с учетом анализа эффективности осуществляемой деятельности, изменений и дополнений в нормативных правовых актах Республики Беларусь;

организовать условия здоровьесбережения для успешного обучения и воспитания учащихся;

стимулировать рост профессионального мастерства классных руководителей, оказывать методическую помощь и поддержку классным руководителям по актуальным вопросам профессиональной деятельности.

Заседание 1 

         Тема:«Совершенствование педагогической компетенции классных руководителей по духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся. Трудовое воспитание и профориентация учащихся школы как залог их успешной социализации».

         Цель:приобщение к гуманистическим ценностям и белорусским культурным традициям,  содействие раскрытию личностного потенциала, воспитание честности, доброты, трудолюбия и умения находить свое место в жизни.

          Задачи:

          развивать представление о взаимосвязи нравственного и физического здоровья человека, формировать представление о физической и душевной красоте;

          формировать и развивать эстетический вкус, умение находить благородное в жизни, стремление окружать себя прекрасным;

          расширить представление обучающихся о православных семейных традициях, формировать позитивную оценку семейных ценностей.

          Сроки проведения:  октябрь 2025 г.

          Форма проведения: конференция идей.

          Научно-методический блок

    1.Организация деятельности классного руководителя по духовно-нравственному воспитанию, работа по включению учащихся в благотворительную деятельность и волонтерское движение (Савельева Янина Александровна, классный руководитель 5 «В» класса);

 2.Сотрудничество семьи и классного руководителя по формированию трудового воспитания подростка и его будущей профессии (Мурзина Евгения Андреевна, классный руководитель 9 «Г» класса);

 3.Роль профориентации в формировании личности обучающихся. Нестандартные методы и формы работы классного руководителя в данном направлении (Кайдова Светлана Климовна, классный руководитель 11 «Б» класса).

          Практический блок

1.Посещение  открытого мероприятия по трудовому воспитанию и профориентационной работе.

Литература:

1. Закон Республики Беларусь «О государственных символах Республики Беларусь» от 03.06.2004г.

2. Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической  работы в учреждениях, реализующих образовательные программы общего среднего образования в 2025/2026 учебном году».

3. Кодекс об образовании Республики Беларусь. Статья № 95.

4. Методические рекомендации  по организации и проведению информационных часов в учреждениях образования

5.Автономов, А. Я., Малышев, М. Л. Совершенствование экономического воспитания учащихся//Педагогика – 2007. - №8, с. 53 - 57.

6. Ахметшина, Г. К., Воробьев, И. В., Щукин, А. С. Экономическое воспитание учащихся: формы и методы. Казань, 2007, с. 146 - 155.

7. Васильев, Ю. К., Левчук З. К. Формирование экономической воспитанности школьников. М., 2008, с. 91 - 101.

8. Гебеков, Г. Х. Экономические знания и экономическое воспитание школьников. Махачкала: Даучпедгиз, 2005.

9. Глебова, Г.Д. Экономическое воспитание школьников. Минск, 2008.

10. Гуляева И.Л. «Гражданином быть обязан…»: формирование гражданской позиции личности. – М.: Просвещение, 1998.

11. Мясищев В.Н. Структура личности и отношений человека к действительности. – М.: Просвещение, 1956

12. Ковалев А.Г. Личность воспитывает себя. - М.: Просвещение, 1983.

13. Щуркова Н.Е. Воспитание социально активной жизненной позиции школьника в учебной деятельности.- М.:Просвещение, 1980.

14. Бейсенбаев А.А. Воспитывая гражданина, формируя мировоззрение. Книга для учителя. – Алматы Просвещение, 1986.

Заседание 2

Тема:«Система работы классного руководителя по профилактике преступлений и правонарушений, сохранению психологического здоровья учащихся, по формированию культуры безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни и профилактике вредных зависимостей».

Цель:совершенствование системы воспитательной работы классного руководителя по профилактике преступлений  правонарушений, сохранению психологического здоровья учащихся, по формированию навыков безопасного поведения, здорового образа жизни и профилактике вредных зависимостей.

Задачи:

ознакомить классных руководителей с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, способах защиты от противоправных посягательств в сети Интернет;

формировать у учащихся представление о безопасном поведении в быту, социуме, природе, развивать умения распознавать потенциальные угрозы и оценивать риски;

создавать благоприятный климат в классе, условия для развития творческого потенциала и умственных способностей учащихся.

Сроки проведения:   декабрь 2025 г.

Форма проведения: семинар-практикум.

Научно-методический блок

 1.Профилактика преступлений и правонарушений среди учащихся школы. Формирование правовой и информационной культуры учащихся (Орлова Анжелика Геннадьевна, классный руководитель 6 «Б» класса);

   2.Оптимизация межличностных отношений в школе как профилактика суицидального поведения учащихся (Балутенко Светлана Владимировна, педагог-психолог);

   3.Организация работы по формированию ответственного отношения у обучающихся к собственному здоровью как важнейшей ценности, профилактика наркомании и токсикомании среди подростков (Максименко Марина Михайловна, классный руководитель 7 «Б» класса);

4.Тактика выявления фактов насилия в отношении несовершеннолетних, организация работы, направленной на профилактику преступлений против половой неприкосновенности и свободы несовершеннолетних Старовойтова Вероника Геннадьевна, классный руководитель 9 «В» класса);

   5.Работа с семьями учащихся как основное направление профилактической работы (Самарцева Татьяна Николаевна, классный руководитель 8 «В» класса).

Практический блок

1. Классный час «Безопасность в сети Интернет»

Литература:

1. Кодекс Республики Беларусь об образовании // Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь. – 2011 – № 13, 2/1795 // Национальный правовой интернет-портал Республики Беларусь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pravo.by/world_of_law/text.asp?RN=Hk1100243. – Дата доступа: 08.06.2015.
2. Закон Республики Беларусь от 19 ноября 1993 г. № 2570-XII «О правах ребенка» // Национальный правовой интернет-портал Республики Беларусь [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.pravo.by/world_of_law/text.asp?RN=v19302570. – Дата доступа: 08.06.2015.
3. Инструкция об организации участия обучающихся учреждений образования в туристских походах и экскурсиях: утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 17.07.2011 № 35а.
4. Косинова Е.М. Гимнастика для пальчиков. М.: “Олма-Пресс”. 2001.
5. Соловьёв Г. М. Здоровый образ жизни: научно-теоретические и методические основы. Учебное пособие, ч. 1, ч. 2. – Ставрополь, изд-во СГУ, 2001.
6. Щетинин М.Н. Дыхательная гимнастика Стрельниковой. “Физкультура и спорт” М.: 2002.

Заседание 3 

          Тема:«Деятельность классного руководителя по совершенствованию работы в обеспечении преемственности с общественными организациями ОО «БРПО» и ОО «БРСМ. Реализация обучающей программы тематических занятий  «Я. Моя семья. Моя Родина».

          Цель:формирование гражданственности и патриотизма, воспитание нравственных ценностей, развитие личности через созидательную деятельность, поддержку детских инициатив, а также социальную защиту и возрождение белорусской культуры.

Задачи:

          содействовать всестороннему развитию молодежи, раскрытию ее творческого потенциала и интеллектуального, духовного, физического развития;

          пропагандировать и воспитывать преданность идеалам добра и справедливости, привлекать к социальной деятельности, направленной на помощь нуждающимся;

          привлекать молодых граждан к  участию в установленном порядке в разработке детских и молодежных программ и проектов, не противоречащих действующему законодательству Республики Беларусь.

          Сроки проведения:  март 2026 г.

Форма проведения: круглый стол.

Научно-методический блок

1.Сущность и функции лидерства в детских и молодежных общественных объединениях (Марцева Татьяна Васильевна, классный руководитель 10 класса);.

2.Взаимодействие учреждений образования с ОО «БРПО» и ОО «БРСМ». Проведение благотворительных акций, трудовых десантов, марафонов добрых дел и других мероприятий в соответствии с выбранными направлениями. Поддержка и сопровождение волонтерских проектов (Харланова Мария Владимировна, педагог-организатор);

3.Воспитание эмоционально-ценностного отношения к семье, близким людям, семейным ценностям и традициям. Связь поколений в формировании идентичности и уважения к истории страны (Карпенко Виталия Сергеевна, классный руководитель 8 «Б» класса).

 Практический блок

1. Открытый показ воспитательного мероприятия.

Литература:

           1. Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической  работы в учреждениях, реализующих образовательные программы общего среднего образования в 2025/2026 учебном году».

2. Классному руководителю о воспитательной системе класса / Е.Н. Степанов, Н.А. Алексеева, Е.В. Алексеева; Под ред. Е.А. Степанова. – М.: Педагогический поиск, 2004.

3. Обучающая программа тематических занятий для учащихся II–XI классов «Я. Моя семья. Моя Родина».

4. Формирование у учащихся семейных ценностей на основе народных традиций [Электронный ресурс] : материалы XXI Республиканских Свято-Евфросиниевских педагогических чтений, Минск, 30 ноября 2022 г. / ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2023.

Заседание 4 

Тема: «Актуальные направления идеологической и воспитательной работы в  школе и классных ученических коллективах в 2026/2027 учебном году».

Цель: ознакомление с формами и методами компетентностного подхода по совершенствованию идеологической и воспитательной работы педагога, выполняющего функции классного руководителя в 2026/2027 учебном году.

Задачи:

изучить инструктивно-методическое письмо «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2026/2027 учебном году»;

актуализировать особенности оформления социально – педагогической характеристики класса;

ознакомить с новинками методической литературы по воспитательной работе;

          определить задачи и направления по воспитательной работе на 2026/2027 учебный год.

          Сроки проведения: август 2026 г.

          Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.

Научно-методический блок

          1.Анализ работы школы педагогического мастерства педагогов, выполняющих функции классного руководителя 5-11 классов учреждения образования  за 2025/2026 учебный год (Кайкова Марина Викторовна, заместитель директора по воспитательной работе);

          2.Особенности организации идеологической и воспитательной работы в учреждениях общего среднего образования в 2026/2027 учебном году (инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь) (Старовойтова Вероника Геннадьевна, руководитель школы педагогического мастерства педагогов, выполняющих функции классного руководителя);

          3.Направления работы школы педагогического мастерства педагогов, выполняющих функции классного руководителя (Старовойтова Вероника Геннадьевна, руководитель школы педагогического мастерства педагогов, выполняющих функции классного руководителя).

Подведение итогов. Выработка рекомендаций

Литература:

1. Скок Г.Б. «Как проанализировать собственную педагогическую деятельность». М.: Педагогическое общество России, 2000.
2. Власенко В. Специфика и направления методической работы в инновационной школе http://www.petropavl. kz/skoipkppk/pp_34_ 06/7. shtml